FUNDAMENTACIÓN

El Grupo de Investigaciones en Didáctica de la Historia (GIEDHiCS) se conformó en el año 2010. Se compone de investigadores/as becarios/as y adscriptos/as a la investigación que han recorrido y transitan diversos tramos formativos en el campo disciplinar de la Historia, la Pedagogía y la Didáctica, pero desde una mirada multidisciplinar de las Ciencias Sociales, provienen de disciplinas varias: Historia, Letras, Geografía y Ciencias Antropológicas. Este grupo se ha centrado en indagaciones acerca del uso didáctico de los contenidos, la justicia curricular, el pensamiento histórico social, los problemas urgentes que ponen en valor la enseñanza del área en la escuela a partir de la integración de cátedras pertenecientes al ciclo de la formación inicial del Profesorado en Historia, a fin de investigar las conexiones entre la formación disciplinar y la transformación de ese contenido en representación e intervención didáctica. La creación de este grupo significó instalar, en la Facultad de Humanidades, la preocupación por el conocimiento didáctico de los contenidos en contextos situados de la formación inicial y las prácticas de enseñanza en el nivel secundario y por tanto dio inicio a investigaciones en un campo de vacancia en el nivel superior y en nuestra facultad. El anclaje en la didáctica específica nos remite a la oportunidad de realizar aportes y retroalimentarnos de un campo que se configura en el país desde los años 80 del siglo XX. El grupo forma parte de redes nacionales e internacionales ocupadas en identificar problemas en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales. Como grupo perteneciente al CIMED confluye en los propósitos de investigación en el campo de las Ciencias de la Educación, desde la mirada interpretativa, multidisciplinar con perspectivas de justicia, ambiciones de igualdad y generación de cuidado mutuo en las instituciones públicas que como resguardos nos ofrecen la posibilidad de enseñar y aprender.